Choisir les albums ?

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Pourquoi lire au tout-petit ?

Quels livres choisir ? Lectures individuelles ou lectures à voix haute ?

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• identifier pourquoi le livre est utile pour l’enfant : les enjeux et apports des lectures

• découvrir les différents types d’albums , la diversité et la richesse des albums, sur les plans esthétiques, littéraires en lien avec les enjeux

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Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max

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L'album pour les ados et les adultes

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Pourquoi  à lire des albums aux ados et aux adultes ? Quelles médiations ?

Quels albums choisir ? 

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• identifier pourquoi l'album est utile pour les ados et les adultes : les enjeux et apports des lectures

• savoir le proposer 

• découvrir les différents types d’albums : la diversité et la richesse des albums, sur les plans esthétiques, littéraires en lien avec les enjeux

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Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max

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Comprendre l'album de littérature de jeunesse

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Vous lisez des albums à voix haute ? Vous rencontrez des difficultés pour choisir vos livres ?  Cet atelier d'exploration affinera vos connaissances sur les particularités de l'album de littérature de jeunesse. Il vous permettra de dynamiser et de renouveler vos pratiques avec le livre.

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• comprendre comment fonctionne un album de littérature de jeunesse 

• aborder l'album selon différentes perspectives

• analyser des albums 

• savoir sélectionner un fonds de qualité en fonction de son projet de médiation

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Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max

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Mener des ateliers lectures partagées

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Pourquoi lire aux enfants avec les parents ?

Comment animer la séance ?

Comment accompagner les parents ?

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• comprendre les effets des lectures partagées

• savoir accompagner les parents

• savoir choisir des albums pour ce type de séances

• savoir mettre en place et animer la séance de lectures à voix haute 

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Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max

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Lire et rire

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L'humour dans la littérature de jeunesse permet d'apprivoiser les peurs, de dédramatiser, de faire passer un message difficile, de transgresser les règles établies....

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• prendre conscience des fonctions de l’humour pour les enfants

• comprendre le fonctionnement de l’humour dans les albums de littérature de jeunesse

• reconnaître les procédés utilisés dans les albums, les mettre en relation

Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max

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Les jeux autour de l'album de littérature de jeunesse

Vous aimez lire et jouer ?

Cette formation vous permettra d’imaginer des liens entre ces deux disciplines, de fabriquer des animations et des jeux pour promouvoir le livre​

• valoriser les livres jeunesse par l'animation et le jeu

• créer des outils d'animation pour entrer dans les livres 

• imaginer des liens entre le livre et le jeu

• créer des jeux à partir de livres, d’auteurs ou de personnages

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Durée : 12 h (2 jours)

Nombre de participants: 16 max

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Monter un projet d’animation autour du livre

Pourquoi et comment monter un projet d’animation autour du livre? 

• découvrir les différents types d’animations possibles à mettre en oeuvre dans sa structure

• d'inventer des animations à partir d'oeuvres de la littérature jeunesse

Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max

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Concevoir et programmer des animations jeunesse en médiathèque

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Comment faire vivre les albums jeunesse d'une médiathèque ? Comment animer ?

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• être sensibilisé.e à la méthodologie de projet (imaginer, concevoir, réaliser, évaluer)

• découvrir divers types d’animations possibles à mettre en œuvre dans une

  bibliothèque et/ou médiathèque

• adapter un projet d’animation pour un public précis

• identifier et développer des partenariats cohérents dans le cadre d’un projet

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Durée : 12 h (2 jours)

Nombre de participants: 16 max

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Accueil de classes en médiathèque

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Comment accueillir les enfants dans le cadre des accueils de classes ? Quelles animations mettre en place ?

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• savoir définir les objectifs et le rôle de la bibliothèque dans le cadre des accueils scolaires 

• être capable de développer un projet construit

• découvrir et s'approprier plusieurs activités à proposer 

• concevoir et conduire les animations

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Durée : 6 h (1 jour)

Nombre de participants: 16 max